АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 8 Г. ГУЛЬКЕВИЧИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГУЛЬКЕВИЧСКИЙ РАЙОН
Описание адаптированной программы
Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение
Уровень образования: дошкольное образование — 1 ступень общего образования
Форма обучения: очная, дневная
Форма получения образования: дошкольная образовательная организация
Нормативный срок обучения: 5 лет
Язык образования: русский
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.
Группа имеет компенсирующую направленность.
ДОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие детей с 3-х до 8 лет.
Дошкольное образование в данной группе направлено на обучение воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья с учётом их индивидуальных, возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и других особенностей, образовательных потребностей и возможностей.
Образовательная деятельность регламентируется ПОЛОЖЕНИЕМ ОБ
ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Согласно Закону "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ дошкольное образование является уровнем общего образования. Обучение ведется на русском языке.
Образовательный процесс строится на основе АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ разработанной образовательной организацией в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, с учетом примерной основной образовательной программой дошкольного образования, и с учетом: · Программы воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития Л. Б. Баряева, И. Г. Вечканова, О. П. Гаврилушкина и др , которая разработана авторами в соответствии с действующим Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС, Приказ № 1155 от 17 ноября 2013 года)
Программа спроектирована с учетом Федерального образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), особенностей образовательного учреждения, региона, образовательных потребностей и запросов родителей воспитанников.
Программа предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с детьми в возрасте от 3 до 8 лет, имеющими задержку психического развития. Программа отражает современное понимание процесса воспитания и обучения детей данной категории и основывается на закономерностях развития в дошкольном детстве, являющемся уникальным и неповторимым этапом в жизни ребенка.
Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса с осуществлением коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей дошкольного возраста и направлена на формирование бытовой ориентировки, развитие физических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечение социальной успешности, сохранение и укрепление здоровья детей.
Целью Программы является обеспечение полноценного, разностороннего развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья; формирование у него базового доверия к миру и универсальных, в том числе, творческих способностей детей до уровня, соответствующего возрастной специфике и требованиям современного общества; создание равных условий для развития детей, имеющих разные возможности.
Задачи:
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия и оказания своевременной комплексной коррекционной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учётом индивидуальных особенностей их развития;
– обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от пола, нации, языка, социального статуса, ограниченных возможностей здоровья;
– создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
– объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
– формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
– формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
– обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья, коррекции нарушений в развитии детей;
– обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования.
В Программе учитываются:
– индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья;
– возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации.
Программа направлена на:
– создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
– на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
Адаптированная образовательная программа составлена по образовательным областям: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Формы реализации программы:
– игра;
– познавательная и исследовательская деятельность;
– общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками;
– творческая активность;
– восприятие художественной литературы и фольклора;
– самообслуживание и элементарный бытовой труд;
– конструирование из разного материала, лепка, рисование, аппликация и т.д.
В программе решаются диагностические, коррекционно-развивающие и образовательные задачи.
Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детского сада № 8 г. Гулькевичи муниципального образования Гулькевичский район (Скачать PDF)
Описание образовательной программы
Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение
Уровень образования: дошкольное образование — 1 ступень общего образования
Форма обучения: очная, дневная
Форма получения образования: дошкольная образовательная организация
Нормативный срок обучения: 5 лет
Язык образования: русский
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.
Группа имеет общеразвивающую направленность.
ДОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие детей от 2-х до 7 лет
Группы сформированы по возрастным особенностям детей.
Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Образовательная деятельность регламентируется ПОЛОЖЕНИЕМ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Согласно Закону "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ дошкольное образование является уровнем общего образования. Обучение ведется на русском языке.
Образовательный процесс строится на основе ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ разработанной образовательной организацией в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, с учетом примерной основной образовательной программой дошкольного образования и с учетом:
Примерной образовательной программы «Детство» (Под редакцией Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева), которая разработана авторами в соответствии с действующим Федеральным государственным образовательным с тандартом дошкольного образования (ФГОС, Приказ № 1155 от 17 ноября 2013
года);
Парциальной программы «Занятия по развитию речи в детском саду» О.С.Ушаковой. М.
Программа спроектирована с учетом Федерального образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), особенностей образовательного учреждения, региона, образовательных потребностей и запросов родителей воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.
Кроме того учитываются концептуальные положения используемой в ДОУ примерной программы «Детство».
Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательной организации.
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста. Группа имеет общеразвивающую направленность.
ДОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие детей от 2-х до 7 лет
Группы сформированы по возрастным особенностям детей.
Цель реализации образовательной программы: разностороннее и целостное развитие ребенка, обеспечиваю формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств. Воспитательно – образовательная работа строится в соответствии с ФГОС по пяти образовательным областям:
- «Социально – коммуникативное развитие»
- «Познавательное развитие»
- «Речевое развитие»
- «Художественно – эстетическое развитие»
- «Физическое развитие»
Задачи реализации ООП
- Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- Создание благоприятных условий для развития интеллектуальных и творческих возможностей детей для формирования предпосылок к учебной деятельности;
- Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
- Обеспечение равного доступа к образовательному процессу всех воспитанников ДОУ с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Задачи основной общеобразовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 8 г. Гулькевичи муниципального образования Гулькевичский район (далее ООП ДО МБ ДОУ д/с № 8), реализуются в различных видах детской деятельности в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями детей.
Методические и иные документы
Положение об образовательной деятельности МБ ДОУ д/с №8
Положение о календарном планировании в МБ ДОУ д/с №8
Положение о внесении изменений и дополнений к основной образовательной программе МБ ДОУ д/с №8
Положение об основной образовательной программе МБ ДОУ д/с №8
Положение о режиме занятий воспитанников МБ ДОУ дс№8
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 8 Г. ГУЛЬКЕВИЧИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГУЛЬКЕВИЧСКИЙ РАЙОН
Описание адаптированной программы
Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение
Уровень образования: дошкольное образование — 1 ступень общего образования
Форма обучения: очная, дневная
Форма получения образования: дошкольная образовательная организация
Нормативный срок обучения: 5 лет
Язык образования: русский
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.
Группа имеет компенсирующую направленность.
ДОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие детей с 3-х до 8 лет.
Дошкольное образование в данной группе направлено на коррекцию недостатков психического или физического развития детей дошкольного возраста и направленна на формирование бытовой ориентировки, развитие физических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечение социальной успешности, сохранение и укрепление здоровья детей.
Образовательная деятельность регламентируется ПОЛОЖЕНИЕМ ОБ
ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Согласно Закону "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ дошкольное образование является уровнем общего образования. Обучение ведется на русском языке.
Образовательный процесс строится на основе АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ разработанной образовательной организацией в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, с учетом примерной основной образовательной программой дошкольного образования и с учетом: Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта «Коррекционно – развивающее обучение и воспитание» Е. А. Екжанинова, Е. А. Стребелева .
Программа предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с детьми в возрасте от 3 до 8 лет, имеющими умственную отсталость. Программа отражает современное понимание процесса воспитания и обучения детей данной категории и основывается на закономерностях развития в дошкольном детстве, являющемся уникальным и неповторимым этапом в жизни ребенка.
Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса с осуществлением коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей дошкольного возраста и направлена на формирование бытовой ориентировки, развитие физических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечение социальной успешности, сохранение и укрепление здоровья детей.
Целью Программы является обеспечение полноценного, разностороннего развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья; формирование у него базового доверия к миру и универсальных, в том числе, творческих способностей детей до уровня, соответствующего возрастной специфике и требованиям современного общества; создание равных условий для развития детей, имеющих разные возможности.
Задачи:
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия и оказания своевременной комплексной коррекционной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учётом индивидуальных особенностей их развития;
– обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от пола, нации, языка, социального статуса, ограниченных возможностей здоровья;
– создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
– объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
– формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
– формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
– обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья, коррекции нарушений в развитии детей;
– обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования.
В Программе учитываются:
– индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья;
– возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации.
Программа направлена на:
– создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
– на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
Формы реализации программы:
– игра;
– познавательная и исследовательская деятельность;
– общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками;
– творческая активность;
– восприятие художественной литературы и фольклора;
– самообслуживание и элементарный бытовой труд;
– конструирование из разного материала, лепка, рисование, аппликация и т.д.
В программе решаются диагностические, коррекционно-развивающие и образовательные задачи.
Адаптированная образовательная программа составлена по образовательным областям: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Формы реализации программы:
– игра;
– познавательная и исследовательская деятельность;
– общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками;
– творческая активность;
– восприятие художественной литературы и фольклора;
– самообслуживание и элементарный бытовой труд;
– конструирование из разного материала, лепка, рисование, аппликация и т.д.
В программе решаются диагностические, коррекционно-развивающие и образовательные задачи.
Страница 1 из 2
- Вы здесь:
-
Главная
- Статьи документов